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        物理教案

        初中物理《電能表與電功》教案

        來源:中國教師資格網  時間:2020-08-29 16:49:50

        一、教學目標

        1.會使用電能表正確讀數,能結合實例理解電功。

        2.經歷對電功的探究,體會電能轉化為其他形式能的過程,提高思維變通的能力。

        3.通過本節課的學習,培養節約用電的意識,體會物理與生活的緊密聯系。

        二、教學重難點

        重點:電功的概念

        難點:對電功的理解

        三、教學過程

        環節一:新課導入

        教師帶領學生回顧生活場景:思考家庭中一個月需要交多少電費?由學生的回答引出交多少電費的依據——供電部門通過電能表來計算電費。提問學生對電能表了解多少,由此引出課題——電能表與電功。

        環節二:新課講授

        教師介紹電能表的概念,并實際展示電能表,引導學生思考電費的多少表示什么?電費的多少可能與哪些因素有關。結合電子式電能表,先讓學生觀察實物圖,思考表上的數字分別代表什么含義。教師介紹含義并強調額定電壓和基本電流的概念。引導學生觀察電能表的讀數,介紹電能表的計量單位,學生總結供電部門計算電費的依據。

        引導學生思考為什么不同的家庭中交的電費不一樣,引出電功。教師可以列舉點亮的小燈泡、給電熱器通電、給小電動機通電、給電視機通電等例子,讓學生思考電能轉化為哪些能。學生總結是因為電流做了功,所以才有了能量的轉化,即電能的消耗,得出電功的概念。

        教師講解電功的表達式,強調電流所做的功跟電壓、電流和通電時間成正比。并補充它的推導公式,即通過歐姆定律得到的變形公式,注意使用范圍。

        學生活動:比較兩個燈泡的亮暗(在一定時間內,電流做的功越多,燈泡就越亮)

        設計并進行實驗:1.將兩個電阻不等的白熾燈串聯在電路中,閉合開關,調節滑動變阻器,比較兩個燈泡的亮暗和兩只電壓表的示數;2.將兩個燈泡并聯在電路中,閉合開關,調節滑動變阻器,比較兩個燈泡的亮暗和兩只電流表的示數。

        實驗分析:串聯時,通過燈泡的電流相等,電阻較大的電壓越高,燈泡越亮;并聯時,通過燈泡兩端的電壓相等,電阻較小的電流越大,燈泡越亮。

        介紹電功的單位:

        國際單位:焦耳,符號為J,1J = 1V•A•s;常用單位:千瓦時,符號為kW·h,1kW·h=3.6×106J。

        環節三:鞏固提高

        展示教材中習題,小組內完成。

        環節四:小結作業

        學生總結本節內容,課后思考電功已經會算了,那如何計算電功率呢,下節課繼續學習。

        四、板書設計

        初中物理《電能表與電功》教案

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        (責任編輯:岳曉明)

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