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        初中生物《昆蟲的生殖和發育》教案

        來源:中公教師網  時間:2020-09-22 09:40:18

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        一、教學目標(教綜19天速學班1.1元于10月20日開課

        1.舉例說出昆蟲的生殖和發育過程,說出完全變態與不完全變態的異同點,關注昆蟲在自然界及人類生活中的作用。

        2.通過觀察活動,培養比較、分析的能力和嚴謹的科學態度。

        3.認識動物與人類的生活息息相關,樹立愛護動物、保護生物的意識。

        二、教學重難點

        重點:描述家蠶、蝗蟲的生殖與發育過程。

        難點:說出昆蟲變態發育的特點。

        三、教學過程(教綜19天速學班1.1元于10月20日開課

        (一)導入新課

        設置疑問,激趣導入。

        提問:在春暖花開的季節,百花叢中經常飛舞著一群美麗的小精靈,大家知道是什么嗎?(蝴蝶。)

        追問:哪位同學知道蝴蝶是怎么來的?(美麗的蝴蝶是毛毛蟲變來的。)

        設疑:那丑陋的毛毛蟲是怎么變成美麗的蝴蝶的呢?

        (二)新課展開

        1.家蠶的生殖和發育

        (1)教師播放養蠶繅絲、絲綢之路的圖片,提問:小小的家蠶與我國有哪些關系?

        (家蠶與人類的關系密切,早在三千年以前,我國人民就開始飼養家蠶,生產蠶絲,并用蠶絲織成美麗的綢緞。并經過“絲綢之路”運往西亞、歐洲各國。小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連,也促進了中外文化的交流。)

        (2)教師播放家蠶生殖發育各階段的形態圖,學生討論。教師提問:家蠶對我們的生產生活這么重要,那么家蠶的生殖方式是什么?

        (家蠶繁殖后代時,雌雄蠶蛾交尾后產下受精卵,受精卵在一定溫度下孵化出幼蟲,這種生殖方式屬于有性生殖。)

        (3)教師提問:家蠶的一生要經過哪幾個階段?

        (受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期。)

        (4)家蠶發育過程的特點是什么?(教綜19天速學班1.1元于10月20日開課

        (家蠶在由受精卵發育成新個體的過程中,幼體與成體的形態結構和生活習性差異很大,這種發育過程稱為變態發育。)

        (5)比較家蠶的幼蟲、蛹、成蟲的形態特點和生活習性。

        (6)哪些昆蟲的生殖和發育方式與家蠶相同?舉例說明。

        (蛾類、蠅、菜粉蝶、蜂類等昆蟲也是通過變態發育產生后代,它們的發育也經歷受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期。我們把這樣的變態發育過程稱之為完全變態。)

        2.其他昆蟲的生殖和發育

        (1)教師提問:是不是所有昆蟲的生殖、發育方式都和家蠶一樣?展示蝗蟲生殖和發育各階段圖片。學生觀察討論。

        (蝗蟲的生殖方式和家蠶一樣,但是發育過程有差異。)

        (2)蝗蟲通過什么樣的方式生殖?

        (蝗蟲生殖方式為有性生殖,雌雄蝗蟲交尾后,雌蝗蟲將受精卵產在土壤中。)

        (3)蝗蟲的發育過程有什么特點?

        (蝗蟲的發育過程要經過卵、幼蟲、成蟲三個時期。受精卵孵出的幼蟲與成蟲一樣,具有三對足、一對觸角,但是身體較小,生殖器官沒有發育成熟,僅有翅芽,稱為若蟲。若蟲經過5次蛻皮,身體不斷長大,不經過蛹期,就發育成有翅能飛的成蟲。像這樣的變態發育過程稱之為不完全變態。)

        (4)不完全變態發育的昆蟲還有哪些?

        (蟋蟀、螻蛄、螳螂、蜻蜓、蟬等。)

        (5)比較家蠶和蝗蟲生殖、發育過程中的異同點。

        (三)小結作業

        1.小結:師生共同總結本節課所學內容。

        2.作業:課下飼養一些家蠶,觀察它們的生活習性和各時期特點。

        四、板書設計

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        (責任編輯:宋君杰)

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