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        小學語文《金色的草地》答辯

        來源:中公教師網  時間:2020-08-17 18:47:02

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        教師資格考試的答辯大多會圍繞設計思路、教學實施和教師結構化等題目發問。中公教師考試研究院為大家提供了較為全面的答辯問題及解析。

        1.請你談談朗讀對語文教學的重要性。

        【參考答案】

        (1)朗讀,能培養學生的語感。

        誦讀,就是通過把文章讀得瑯瑯上口,對文章里的詞匯、詞語搭配、句式、語言氣勢與格調通過誦讀熟悉起來,這樣良好的語感就基本形成了。語言能力更多的時候不是靠掌握語言規則就能提高的,而是靠語感能力來感知的。通過誦讀培養語感,提高語言能力,這是學習語文的傳統經驗和基本規律。

        (2)朗讀,可以加深對課文的理解。

        根據文章的不同內容、體裁和不同的教學程序選擇合適的朗讀方式,可以幫助學生在朗讀中理解課文。“書讀百遍,其義自見”,例如,我要求學生打了預備鈴就齊讀當天要講的課文,這樣在課文分析之前,通過齊讀讓學生熟悉內容,有利于老師對課文的分析講解;在課文分析之后,再借齊讀讓學生加深對課文的理解。

        (3)朗讀,促進學生悟情。

        “讀書破萬卷,下筆如有神。”這是古人教育名言,廣為人們所引用,它告訴我們“多讀書”的重要性。寫好文章也得益于多讀書,理解課文更是如此。試想,學生剛剛拿到一篇文章,在朗讀文中詞匯、句子正確都很困難的情況下,不管我們怎樣精心設計導語,學生也很難理解課文內容,感悟文中的情感。對此,我們必須要給學生提供充裕的通讀課文的時間,讓學生借助各種閱讀工具自由地、充分地朗讀課文,感知課文中的語言信息,把課文讀通并初步讀懂。這是引導學生悟情的基礎。

        以上是我全部的答案,謝謝考官。

        2.請你談談你對本文的理解?

        【參考答案】

        《金色的草地》以兒童的視角,描寫了生活在鄉村的小男孩通過觀察發現草地顏色的變化并尋找原因的過程。課文語言平實,意境優美,充滿童真童趣。本課的教學重點仍在讓學生體會作者觀察的細致,并相互交流自己的觀察所得,增強自己觀察自然、了解自然的意識。因此,本課的教學就不能僅停留在草地上的游戲和蒲公英的變色上,要聯系實際生活,引領學生體會課文中的關鍵詞句,抓住典型語言信息,領悟觀察帶來的好處。通過設計情境表演、有感情朗讀、對比發現、資料補充、讀寫結合等教學環節,教師引領學生感悟大自然給我們的生活帶來的樂趣。

        以上是我全部的答案,謝謝考官。

        3.你本節課的教學重點是什么?

        【參考答案】

        我本節課的教學重點是:通過自主探究和小組討論,幫助學生理解課文,同時,通過反復誦讀,想象景象,感受自然景觀的美好,體會發現自然奧秘的樂趣,激發學生觀察自然、了解自然的意識。

        這樣設計的教學依據是:根據《義務教學課程標準》(2011版)的要求和教學對象的特點,要堅持以學生為主體,教師為主導,讓學生在討論與誦讀的過程中,自發地理解課文,而非教師灌輸式地講授。同時,三年級的學生,身心發展不夠成熟,理解能力較薄弱,只有教師一步步引導,學生才能更好地吸收知識。此外,在針對低年級學段的學生授課時,要充分發揮朗讀法在語文教學中的作用。最后,要培養學生樂于觀察、勇于探索的意識。

        以上是我全部的答案,謝謝考官。

        4.為什么要把學生看作自己的孩子一樣?

        【參考答案】

        師者,所以傳道受業解惑也。好的老師,能因材施教,愛生如子。正如陶行知“愛滿天下”,并能“捧著一顆心來,不帶半根草去”。又如龔自珍所言“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,教師選擇了這個行業,就是選擇了燃燒自己,為祖國的新生力量奉獻自我。

        由此可見,教師這一職業所賦予的本意。同時,教師職業道德規范中也將“愛”劃入重要的范疇——關愛學生,如何關愛學生,到底要關愛到何種程度,我認為一位老師就應該把學生當做自己的孩子去看待,只有保持好這樣一顆大愛之心,秉持好一位教師該有的專業態度,才能干好教師這個職業,保證教育不變質。

        以上是我全部的答案,謝謝考官。

        5.請你談談教學過程中音頻和圖片的用意是什么?

        【參考答案】

        根據本堂課的教學對象和教學內容,我選擇了多媒體的教學方法。因為教學對象都是三年級的學生,認知能力較差,圖片可以把抽象的事物具體化,便于學生理解。同時,多媒體節省了很多板書的時間,提高了課堂的利用率。色彩繽紛的視頻圖片也更易激發學生的興趣,培養學生細致觀察的意識?傊,使用多媒體教學,能使學生更加直觀地感知文本,實現教學手段的多樣化。

        以上是我全部的答案,謝謝考官。

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        (責任編輯:宋君杰)

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